教师语言艺术的特征功能及其实现途径

作者：张志强

来源：语文建设, 2017, (33): 6-7.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2017.33.003

• 教师语言艺术
• 实现途径
• 教学语言

<正>当代语文教学语言应有新的特色,激活课堂氛围,提升学生兴趣,教师合理运用语言艺术能为教学锦上添花。语文是工具性与人文性相统一的学科,在教学中运用语言艺术,不但能提升教师业务素养,提高教学效率,还能让学生获得生动而丰富的语言积累,提高自己的审美能力。本文主要分析教师语言艺术应有的特征及其功能,并阐述实现语言艺术教学功能的途径,以期为教师提升语文教学水平提供帮助。

• 单位
  河南广播电视大学