摘要

本文从培养"外语+职业"技能复合型人才的要求出发,分析了高职高专的行业外语能力评价机制中存在的问题和矛盾,同时查阅研究相关文献资料,以及结合笔者和其他资深专任教师的实践,探索了如何优化整合行业外语应用能力考核模式的途径.

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