数学课堂“静”中也风流!

作者：李清美; 王俊

来源：课程教育研究, 2019, (18): 161-162.

• 小学数学
• 课堂教学
• 静思
• 静悟

课改推进几轮,新的理念已经深入人心,我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化,课堂气氛变活跃了,师生之间关系民主化了,课堂变成了师生交流互动、共同成长、共同释放生命活力的舞台,学生不再是被动接受知识的容器,而是成为了主动建构知识的主人。