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摘要
高中数学是高中一门非常重要的学科，此学科具备逻辑性较强及学习难度较大等特点，使得学生在数学知识学习过程中遭遇一定困难.分析传统教学模式中，教师将学习理论知识的传授作为重点内容，使得课堂教学内容枯燥乏味，致使课堂教学质量难以得到有效提升.此不仅对学生数学能力的提升形成一定影响外，也会对课堂教学活动的顺利展开形成一定阻碍.为此，要求教师在教学过程中重视原有教学模式的优化及改进.教师在新课改后，将学生核心素养的培养作为重点内容，强调学生直观想象能力的提升，以此可有助于学生对于数学知识形成更为全面的理解，以推动学生学习效率的提升.
