部分高中学校物理实验资源匮乏，这限制了物理实验教学的开展，也不利于学生物理兴趣和物理能力的提升。针对这一问题，文章分析高中物理实验教学存在的问题，从物理仿真实验的优势、软件依托、应用方式等方面提出仿真实验在高中物理教学中的应用思路，并从培养教师系统应用能力、设置明确的教学目标、规划合理的教学流程、注重教学细节的实现、进行有效的知识拓展等方面，对基于仿真实验的高中物理高效课堂构建策略进行探究。
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