PBL联合CBL教学模式在整合课程基础医学模块教学中的应用探索

作者：汪家敏^*; 仇灏; 孙自玲; 高上上

来源：广东化工, 2020, 47(22): 171.

• 整合课程
• PBL联合CBL教学模式

整合课程模块教学中,基础医学模块作为基础医学和临床医学衔接的桥梁,具有非常重要的学科地位,如何使医学生打好医学基础,并且更好更早地衔接临床学科,PBL结合CBL模式的教学具有重要作用,同时也面临严峻的挑战。合理的课程构建,优化的案例选择及强大的导师队伍都至关重要。

• 单位
  苏州大学