运用小组合作学习提升初中数学教学实效

作者：黄富英

来源：学周刊, 2023, (32): 103-105.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.32.034

• 小组合作
• 初中数学
• 教学实践

作为初中数学常见学习模式与方法，小组合作学习具有彰显学生主体、兼顾学生差异、促进多边互助等特点，其科学有效的实践对增强初中数学教学质量有极大好处。文章就此探究初中数学小组合作学习方略，提出科学构建小组、加强小组管理、精心营造氛围、创造合作契机、补充指导学习、深化组间竞争等策略，以期使初中数学教师正确运用小组合作学习模式，提升初中数学教学实效。