登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
从三个视角研读统编初中历史教材
作者:吴美娟
来源:
基础教育课程
, 2018, (03): 70-76.
统编教材
初中历史
编写立意
核心素养
摘要
本文从教材立意、学生学习和教师教学三个视角出发,深入研读统编七年级历史教材,认为统编教材在凸显历史课程育人功能、关注学生的思考与体验、聚焦学科素养等方面有着鲜明的导向。
相似论文
引用论文
参考文献