<正>根据新课标,高中写作教学要采取多元手段,将教学落到实处,突出"表达与交流"中"力求有个性、有创意的表达,根据个人特征和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发"的部分。一方面丰富渠道,帮助学生积累素材,为写作奠定扎实基础;另一方面注重引导,充分发挥学生自主性,鼓励其创新写作,展开个性化表达,促进能力的提升。一、回归生活,引导观察,积累真实素材近几年高考满分作文的共性是学生从生
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