摘要

<正>作文教学是语文教学的一个难点,教师往往花了很多的精力,付出了许多心血,学生的作文水平却难见大的提高。尤其是一些写作困难的学生,往往产生一种厌烦作文的思想。对于这些写作困难学生,只要我们善于挖掘,就能发现学生身上的闪光点,从而因势利导,发现并发展学生的潜能,这些学生写作困难的情况就能得到有效改善。一、让学生"我手写我口"一般人不可能出口成章,但如果我们把这个"章"不要看得太严肃的话,那完全是可以让写作困难学生