115例学习困难中小学生的智商结构分析

作者：程敏锋; 温盛霖; 王相兰; 陶炯

来源：中国预防医学杂志, 2010, (04): 397-398.

DOI：10.16506/j.1009-6639.2010.04.006

• 综合医院
• 智商
• 学习困难 General hospital
• Intelligence quotient
• Learning disabilities

目的探讨综合医院心理咨询门诊学习困难中小学生的智商特点,为制定针对性的治疗措施提供心理学依据。方法用中国修订的韦氏儿童智力量表或韦氏成人智力量表对115例学习困难中小学生咨询者进行智力测试。结果FIQ:96.21±14.02,︱PIQ-VIQ︱≥15占47.83%(P>0.05),以平常智商最多占46.09%。男生在FIQ和知觉组织智商均高于女生(P<0.05)。青春期学生的知觉组织智商较学龄期高(P<0.05)。结论综合医院心理咨询门诊对学习困难中小学生咨询者总体智力水平在正常范围,言语智力和操作智力发展平衡,但不同性别和年龄段在智力结构发展上有一定差异。应对他们制定针对性的治疗和教育策略。

• 单位
  中山大学附属第三医院