本文从分析"劳动创造美"的实践美学命题着手,探寻高等美术教育践行劳动教育的基本路径。美术院校推动劳动教育的有效实施,必须建立在准确理解劳动和美术人才培养的内在关系,同时聚焦对学生精神品质、审美价值观的培养,要做到主体意识培养与社会责任感相结合、审美价值培养与新时代相结合、艺术理想与历史使命感相结合,实现对新时代美术人才的全面塑造。
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