由一道考题想到……——寻“学会概括”语文要素在高年级的教学路径

作者：蒋晓红

来源：小学教学参考, 2022, (10): 67-69.

• 高年级
• 学会概括
• 语文要素
• 教学路径

小学高年级“学会概括”这一语文要素如何在教学中真正落地生根呢？教师可通过“课标细化，梳理目标点”“一课一得，把握重难点”“拓展练习，夯实训练点”等途径，在语文教学中指导学生逐步学会概括，最终真正提高学生的语文素养。