<正>新形势下,教学模式、教学方法以及学习方式已成为课程改革的重中之重。面对目前不少小学中高年级语文教学,由于在课堂上时间紧、任务重,课堂教学中,教师和学生往往偏向视、听、说、写的训练,而因朗读需要的时间比较长而无法更好地落实学生的朗读训练,更别说个别指导了。教师在设计课堂活动时,多数时间分配组织学生互动说话、交流甚至小练笔,
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