摘要

本文从非英语专业听力教学现状切入,反思大学听力现状,认为词汇教学在大学英语听力教学中非常重要。大学教师可以从词汇入手,扩大学生的听力词汇量,提高学生的听力理解水平。

  • 单位
    乐山师范学院