“双创”背景下的高职专业建设水平评估与诊断研究

作者：邢莹; 马玉波

来源：产业与科技论坛, 2020, 19(14): 234-235.

• 高职院校
• 专业建设水平
• 专业诊断
• 模型构建

依托广东科学技术职业学院这一全国一流高职建设学校、广东省唯一"互联网+"创新创业示范校,开展"双创"背景下高职专业建设水平评估与诊断模型构建研究,不仅有利于本校的高水平专业建设,同时有利于为国内其他高职院校开展类似建设项目提供典型示范样板。

• 单位
  广东科学技术职业学院