小学科学课程的内容包罗万象,不仅把地理、物理、化学、生物等知识有机地结合在一起,而且教材编排错落有致,既尊重了学生探索自然的心理特点,又积极迎合了课程难度随着知识的累积而难度递增的特质。所以随着新课程改革的深入,小学科学也被赋予了培养学生自主探究意识和科学思维的任务,要求教师必须要创新科学教学模式,融入新的教学理念,这样才能有效提高课堂教学的效率。
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