动态引导反思法在《金匮要略》教学中的应用

作者：潘东梅; 文小敏; 余洁英; 欧晓波; 赵晓山

来源：卫生职业教育, 2021, 39(24): 92-93.

• 动态引导反思法
• 《金匮要略》
• 中医经典课程

以《金匮要略》"栝楼桂枝汤证"知识点为例进行教学设计探究,引入动态引导反思法。经实践表明,该方法既能发挥教师的引导与启发作用,又能充分激发学生作为学习主体的积极性与创造性,提升教学效果。

• 单位
  惠州学院; 医药学院; 南方医科大学