计算机视觉是一门计算机应用领域的核心专业课程，也是现代无人化、信息化和智能化等现实应用需求的重要基础.在进行计算机理论知识教学的同时，重视对学生数学思维的培养，引导学生将大学基础数学理论进行拓展延伸，探索尝试实践应用，在夯实理论基础的同时培养学生的创造性思维.本文提出了“4I”教学法，并结合作者的教学经历，总结出一些相关教学案例，供同行参考.
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