小学生学习幸福指数提升策略探析

作者：张兴琴; 韩学凤

来源：基础教育论坛, 2020, (34): 37-38.

• 小学生
• 学习幸福指数
• 提升策略

教育的主要目的在于使学生获得幸福。因此,教师要认真分析影响小学生学习幸福指数的因素,可以从以下途径着手:指导家长改变教育策略,让学生在温馨的家庭中品尝幸福的味道;积极打造幸福课堂,让学生在愉快的学习中享受成长的乐趣;丰富课外活动,让学生在活动中享受幸福的滋味。从而使学生真正爱上学习,提升学习幸福指数。