21世纪需要培养创新型人才，而英语课堂中的“留白”不仅是对教学的创新，而且能够创造空间激发学生的创造力与想象力，充分调动学生的学习兴趣和学习的积极性，使学生由被动学习转换为主动学习，增强学生的学习体验。基于此，提出“留白”在教学过程前、教学过程中以及教学结尾应该如何应用以及注意事项，体现教学留白的意义所在。
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