全科教师是为我国经济不太发达的农村或西部地区培养具有全科型的中小学教师。由于农村地区受经济条件的影响,师生比达不到标准,使得一上任的教师就是具有"全科型"的基本素质,对于在校生的实践教学更是迫在眉睫。美术课程问题的显现随着社会的发展,教育改革的需求越来越受到人们的关注。本文就高师院校当前在教师教育培养中美术课程的现状和存在的问题进行了探讨,同时提出了有效的建议,希望能有利于地方高师院校教育教学改革。
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