多种措施构建英语趣味课堂初探

作者：刘召春

来源：小学教学参考, 2021, (06): 38-39.

• 措施
• 构建
• 小学英语
• 趣味课堂

提高英语课堂教学的趣味性,不仅可以让学生充分感受到英语学习的乐趣,有效增强学生学习英语的兴趣,促使学生形成正确的内在学习动机,而且对提升英语教学质量和学生的英语学习效果是大有裨益的。教师应根据学生的生活常识、习惯喜好、思维特点等方面,精心选用适合、有趣的英语教学内容,设计符合学生心理需求的课堂活动形式,采用适合的手段提高英语教学的趣味性,调动学生参与课堂探索、发现英语新知的积极性,使学生充分发挥自身的主观能动性,真切地体验到英语学习的成功与快乐。同时,这样教学可强化学生自觉学习英语的意识,促使学生由被动学习转变为主动探究,提高英语课堂教学效率。