团体辅导对贫困大学生自我表露与心理健康的影响

作者：智银利

来源：晋中学院学报, 2011, (02): 113-117.

• 贫困大学生
• 团体心理辅导
• 自我表露
• 自尊
• 心理健康 impoverished undergraduates
• group counseling
• self-disclosure
• self-esteem
• mental health

本研究选取60名贫困大学生为被试(实验组与对照组各30人),对实验组进行为期8周的团体心理辅导。旨在探讨团体心理辅导对提高贫困大学生自我表露、自尊与心理健康水平的效果。结果发现:团体辅导前,实验组与对照组自我表露得分、自尊得分及SCL-90得分均无显著差异;辅导后,两组间差异均达到显著水平(P<0.05,P<0.01,P<0.001)。本研究表明:团体心理辅导可显著提高贫困大学生自我表露、自尊与心理健康水平,是贫困大学生心理健康教育的有效方式。

• 单位
  晋中学院