在高中物理教学中培养学生类比思维的策略

作者：周霞

来源：新教育, 2020, (19): 68-69.

<正>类比思维指的是利用两个相似或相同事物之间的对比,由某一事物的已知特征推测出另一事物的特征,这种思维模式显得极具创造性,在科研中有着广泛应用。物理是一门自然科学类学科,高中物理教材中编排的不少知识内容相互之间都有所关联,教师可把新旧知识进行类比,给予学生启发与引导,使其学习新知识的同时巩固旧知识,并培养他们的类比思维。