STEM教育在高校研究生学习力培养中的实施策略

作者：胡燕红

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (05): 70-72.

• STEM教育
• 研究生学习力
• 特征
• 策略

作为培养研究生学习力重要路径的STEM教育成为学界关注的焦点。STEM教育在重视每门学科的价值的同时，关注不同学科知识间的相互影响，设计适合学生的项目。文章通过在真实情境下的参与式深度学习、跨学科整合和跨学科教师合作等形式提升研究生学习力。

• 单位
  西北农林科技大学