小学综合实践活动情境任务教学模式的研究

作者：谷建

来源：天津教育, 2021, (33): 134-135.

• 小学
• 综合实践活动
• 情境任务
• 教学策略

小学综合实践活动要根据学生的特点与认知规律实施与开展。小学生正处于形象思维阶段，在综合实践活动中实施情境任务教学模式，可以调动学生的学习体验，促进学生探究积极性的提高。本文就如何在小学综合实践活动实施情境任务教学模式，提高教学效果，提出一些可行性策略。