提高小学低年级学生写话能力的策略和方法

作者：徐蝶

来源：课外语文, 2018, (25): 47.

• 小学低年级
• 写话能力
• 策略和方法

低年级写话是小学教学的重点,要提高小学低年级学生写话的有序性、科学性以及规范性,就需要采取相应的策略和方法,经常让学生练笔,采用以读带写、以读促写以及读写结合的方式,加深小学生对语文课文的理解,激发写作兴趣,丰富写作内容以及提高他们的写作能力。