传承红色基因是新时代少先队实践育人的新目标新任务之一，少先队红色研学独特的情境化育人浸润式实践的形态，得到学校、家庭、社会教育机构的广泛认可和组织动员。本文作者为破解当前走马观花式红色研学普遍处在浅层学习的现状，实践并提出了运用单元课程开发来推动少先队红色研学向自主、对话、协同的深度学习演进，发展少先队的课程建构能力，促进少先队教育的专业化水平。科学建模系统集成红色研学课程，也是少先队扎根中华大地实践育人，根植红色根脉，发展少先队社会化的一个着力点。
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