摘要

听是学习语言的第一扇大门,是信息输入的第一道关卡。对于小学生而言,听力是英语学习最基本的切入点,听力教学是非常重要的教学环节。但是英语听力有很多障碍,如语音、词汇、语法、听力习惯及心理等,教师要拥有破解这些听力障碍的对策。