随着国际间医学交流与合作不断发展,留学生教育已成为我国医学教育的重要组成部分。临床实践阶段是搭建医学理论知识学习与临床执业的桥梁,是培养医学人才的必要环节。传统的以讲授为主的医学教育模式无法满足现代医学对医学留学生教学的需要。为提高留学生呼吸内科学临床教学的质量,我们探索性地运用标准化病人辅助留学生的临床培训与考核,收到了良好的效果,为留学生医学教学提供了新方法,值得进一步研究及推广。
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