例谈“I-R-O模式”在高中英语概要写作课堂教学中的应用

作者：金潇潇

来源：校园英语, 2019, (14): 143-144.

• R-O模式
• 概要写作
• 课堂教学

浙江省新高考后概要写作题型在2018年11月首次出现,很多学校教师和学生对这一写作考察模式还在探索中摸爬滚打I,想要探究一种相对有效的教学模式,可以引导学生能够更自如地应对考试。本文将以一节概要写作练习课为例,探究-R-OI(输入-重组-输出)模式在概要写作课堂教学中的应用,以期提高学生概要写作的书面表达能力。