<正>物理作为较为贴近生活的学科,在初中阶段,教师不可忽略生活对于物理教学的启发。当今的初中物理教学总是较为重视对物理概念的讲解以及解题套路的分析,忽略了学生的体验以及学习兴趣的激发,这与"从生活走向物理"的教学观念不符。因此教师应当尊重学生,从学生的生活经验入手展开教学。一、通过生活小常识,理解摩擦力的概念在物理教学中,概念属于非常精炼的知识点,只通过字面的理解无法彻底掌握。教学实践表明,对于抽象的物理概念,学生总是充满了恐惧感,而概念是
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