一道数学题,从不同的角度思考,运用不同的数学知识,通常会有不同的解题思路.而初中阶段,以北师大的教材为例,从初二开始研究平面直角坐标系与函数,学生开始有了坐标系的概念,便可以开始给学生灌输建系法解题的思想.
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