授之以“鱼”不如授之以“渔”

作者：周玲

来源：课程教育研究, 2020, (08): 165-166.

• 素质教育
• 重要方向
• 能力素养
• 自主学习

初中地理教学应该与时俱进,在传统知识教学的基础上,还要对学生进行能力培养。自主学习是一种新型的教学方法,对学生能力培养而言大有裨益。笔者立足初中地理教学实践,探究如何借助自主学习教学方式,实现对学生进行能力素养培养的方法。