“双减”背景下助力高中英语教学减负提质策略研究

作者：田倩倩

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (14): 117-119.

• 高中英语
• “双减”政策
• 减负提质
• 创新教学方式

随着“双减”政策的提出，提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担成为教师面临的重要课题。新一轮教育教学标准中提出，高中英语教学应着重培养学生的意识与能力，强调学生自主学习能力的提高，引导学生从兴趣爱好角度出发，主动参与课堂学习。为实现这一教学目标，保障减负提质的顺利落实，教师应重视教学模式的优化。