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摘要
教学评价活动必须首先保证自身有效性。通过对杭州典型高校学生的问卷调查和统计软件的应用,了解学生对教学评价和评教有效性的看法。研究表明:大部分学生对学校开展学生评教工作的态度是赞同并支持的,但对评教内容、学生评教指标体系的设计等还有不同意见,需要进行深入的有针对性的改革。学生认为没有必要在全校和二级学院公开老师的评教排名。认为评教工作完全有效的学生所占比例还偏少,评教有效性还有待进一步提高。
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单位建筑工程学院; 浙江水利水电学院
