当中国学生学习英语的时候,他们的母语系统已经形成。尤其是发音系统。中国学生已经学了拼音——汉语标准发音,因此,当中国学生学习英语国际音标时,所习得的发音方式会影响英语音标的学习,这就是迁移。有些迁移有助于英语音标学习,而有些则阻碍英语音标的学习,本研究以迁移理论为基础,致力于寻找错误原因。研究的结论将有助于减少英语音标学习的错误发音。
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