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摘要
<正>很多人对培智学校的康复训练课存在一定的误解,认为康复训练课就是使用专门的康复器材进行肢体康复的一门课程,其实这是一种狭义的理解。使用专业器材进行康复训练需要非常专业的康复治疗师,而康复治疗师是有着扎实的医疗知识的专业人员,普通的培智学校很难配置专门的治疗师,所以在培智学校的康复任务大多是普通的教师在承担,这是属于康复的一个分支——教育康复。沈晓明博士在中国首先提出特殊教育"医教结合"的理念,认为现行的基于医院的康复治疗模式并不符合先进的医疗模式,也不适应特殊教育的需要。美国的IDEA中提出,应大力发展基于学校的康复治疗模式,并使之成为教育过程的一个部分。在我国发布的最新特殊教育课程标准中,如生活语文、生活数学、劳动技能、唱游与律动等课程就多次提及康复。如此看来,将康复训练的理念植入每科课堂是
