“双减”政策实施的主要目的就是减少学生的学习压力，要求教师提高校内教学质量，减少学生课后压力。在“双减”的要求下，义务教育阶段的各个学科教师都开始进行教学改革，致力于从多角度出发，创设符合学生发展的教学策略。而分层教学法是一种“以学生为本”的教学方式，注重学生的个性化发展，致力于根据学生的实际学习情况制订层次化的教学方式，让每个学生都可以得到发展，学有所获。分层教学法是一种符合“双减”要求的教学方法，在小学音乐教学中进行有效应用对提高教师教学水平和培养学生的音乐素养有较大的意义。
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