面向CDIO的项目驱动Access数据库课程教改实践,不仅能在极大程度上扩充Access数据库课程知识的广度与深度,还能为学生提供一个更具实践性与便捷性的学习场域。基于此,本文将在面向CDIO的项目驱动学习法内涵基础上,提出面向CDIO的项目驱动Access数据库课程教改实践框架与实践探索,从而促使Access数据库课程教改实践能获得更可观的教学成效。
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