立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,高考作文承担着把关思想意识的重要任务。结合社会主义核心价值观和进取价值观,对我国1951-1965年、1977-2017年354篇高考作文命题进行了内容及话语分析,并对其所属的价值维度进行了归纳整理。在类目分拣之后,将高考作文历史划分为五大分析年段,比较了其价值取向的年段特征及变化特点,并在此基础上预测了高考作文的发展趋势。
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