作为一种教学方法、教学改革策略的高校实践教育，现已发展为一种密切学生与生活世界联系的教育理念。实践教育是理论教学、实践教学的上位概念，通过不同层次、不同类型的实践活动促进学生实践能力、情意的发展，体现在高校人才培养各要素之中。实践教育中的“实践”,不是一般意义的实践，而是一种专业实践，具有主体性、实践性、过程性、综合性、情境性、共建性等特征。广义知识观视角下，实践教育是学生形成默会知识的主要途径，能提高名言知识的掌握成效，是实现“转识成智”的基础。
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