设置核心问题是高效物理课堂的关键.教师可以通过设计一系列关联的子问题来突破核心问题,也可以通过开展系列相关的探究活动来解决核心问题.在核心问题解决的过程中,学生脑力激荡创造力迸发,实践能力和创新能力得到极大地发展.笔者尝试以"热机"和"串联和并联"两课为例进行教学探讨.
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