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摘要
随着新课改的不断深入，教学要求也在进行改革，要求教师在初中的教学中，不仅要传授学生基本知识，还要培养学生的核心素养。对此，初中道德与法治的教学目标和方法发生了变化，要求教师把培养学生的核心素养贯穿在整个教学活动中。初中道德与法治的学习主要是为了帮助学生塑造良好的法治观念和思想道德。从学生的自身出发，从自己到校园，再到国家进行展开，培养学生养成正确的世界观、价值观、人生观等，需要学生对法治和道德有一个初步的认识，并且能做出正确的判断。本文主要探究核心素养视域下初中道德与法治的教学方法和策略。
