两岸合作教学模式对护生人文关怀能力的影响

作者：孙静; 周滋霞; 高薇; 夏立平^*

来源：卫生职业教育, 2018, 36(18): 56-57.

• 合作教学
• 护生
• 人文关怀能力

目的探讨两岸合作教学模式对护生人文关怀能力的影响。方法采用整群随机抽样方法在我校2015级护理专业随机抽取1个班作为对照组,将2015级长庚班作为研究组。对照组采取传统教学法,研究组采取两岸合作教学模式。结果实习前研究组灌输信念和希望、人道利他价值观得分高于对照组(P<0.05);实习后研究组灌输信念和希望、人道利他价值观、提供良好环境、帮助解决困难得分高于对照组(P<0.05)。结论两岸合作教学可提升护生人文关怀能力。

• 单位
  江苏医药职业学院