<正>《数学课程标准》指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。""有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"由此可见,学生作为课堂学习的主体,应当极大地注意发挥其能动性、创造性。这就需要教师首先在观念上破除"好为人师"的思维习惯,在教学过程中要变展示自己为展示学生,为学生搭建自主学习的舞台,让学生学
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