<正>在一线教学中,我们常常发现不少孩子在一二年级时语文成绩还不错,但随着语文学习的逐渐深入,便慢慢感到力不从心了,这种力不从心往往体现在阅读理解和写作文上。不得不说,这种力不从心的根源其实在于读得少。苏州市教科院小语教研员、省特级教师许红琴老师提出的"语文核心素养的提高"旨在提高学生语文综合能力。所谓"磨刀不误砍柴工",阅读的启蒙就要靠低年段语文教学的引导。一、课外书籍的选择孩子适合读哪些书?这是很多家长困惑的,内容太易或者太难,
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