《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调要把劳动教育纳入人才培养全过程。文章阐述“五育融合”视野下高校劳动教育的内涵特征，分析当前各地区劳动教育实施方案的目标逻辑、内容逻辑、主体逻辑与发展逻辑，提倡通过坚持课程育人、激发内生动力、善用技术逻辑、凝聚人才力量等方式，探究高校劳动教育机制建设路径。
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