摘要

本文基于高中历史课堂教学,分析影视资料在高中历史课堂应用中存在的问题,阐明其筛选原则,从建立高品质的历史教学影视资料库、构建系统性的课堂影视资料应用模式两方面论述其做法,以发挥影视资料的最大教学作用。